infos-programme
  • Organisation du programme
  • Durée : 17 mois - 1,4 ans
  • Sessions : 4
  • En mode :
    - Présentiel
    - En ligne
  • Langue d'enseignement :
    Français et Anglais
prochaine-cohorte
  • Prochaine cohorte
  • Hiver 2026
lieu-formation
  • Lieu de formation
  • - Campus Gatineau
  • - Campus Montréal

Présentation

Passioné.e des systèmes informatiques ?

Conçue pour former des professionnels capables de gérer, analyser et optimiser les bases de données au sein des entreprises et organisations, l'Attestation d'Études Collégiales (AEC) en Analyse de Bases de Données offre une formation pratique et théorique. Ce programme couvre les techniques de gestion des données, l'analyse des bases de données, la modélisation et l'optimisation, répondant ainsi aux besoins croissants du marché en matière de gestion des données.

prog analyste bdd 2

Possibilité d’un soutien financier du Gouvernement du Québec pour les candidat.e.s admissibles. Certaines conditions s’appliquent.


Lien vers les services de Services Québec :
Services en ligne – Aide à l’emploi | Gouvernement du Québec (quebec.ca)

Le programme d'études Analyste de bases de données du Collège Universel vise à atteindre plusieurs objectifs clés pour les étudiants qui choisissent cette voie de carrière.

Voici les 5 principaux objectifs :

    • 1 Développer une expertise technique :
        Le programme vise à fournir aux étudiants une solide base de connaissances techniques dans le domaine de l'analyse de bases de données. Ils acquièrent une compréhension approfondie des concepts fondamentaux, des langages de requête tels que SQL, des outils de reporting, des méthodes de modélisation prédictive, et bien d'autres compétences essentielles. Cela leur permet de devenir des spécialistes dans la manipulation, l'analyse et la gestion des données.
    • 2 Renforcer les compétences analytiques :
        Un autre objectif essentiel du programme est de développer les compétences analytiques des étudiants. Ils apprennent à interpréter les données, à identifier des modèles et des tendances, à extraire des informations précieuses et à prendre des décisions éclairées basées sur les résultats de l'analyse. Cela leur permet d'être des analystes compétents capables de résoudre des problèmes complexes.
    • 3 Favoriser la collaboration et le travail d'équipe :
        Le programme met l'accent sur le développement des compétences en collaboration et en travail d'équipe. Les étudiants participent à des projets pratiques qui les mettent dans des situations réelles de travail en équipe. Ils apprennent à communiquer efficacement, à partager des connaissances, à coordonner des efforts et à atteindre des objectifs communs. Ces compétences sont cruciales dans le milieu professionnel où la collaboration est souvent nécessaire pour mener à bien des projets.
    • 4 Préparer à l'environnement professionnel :
        Le programme vise à familiariser les étudiants avec l'environnement professionnel du milieu de l’informatique. Ils acquièrent une compréhension des exigences et des attentes du milieu du travail, des pratiques professionnelles, des normes éthiques et des compétences non techniques telles que la gestion du temps, la résolution de problèmes et la communication professionnelle. Cela leur permet de s'adapter rapidement et efficacement au monde du travail une fois diplômés.
    • 5 Favoriser la pensée critique et la prise de décision éclairée :
        Le programme encourage le développement de la pensée critique chez les étudiants. Ils apprennent à évaluer et à analyser les situations, à poser des questions pertinentes, à examiner les preuves, et à prendre des décisions éclairées basées sur des informations fiables. Cela leur permet de devenir des professionnels réfléchis et compétents, capables d'apporter une réelle valeur ajoutée aux organisations en fournissant des points de vues stratégiques basés sur les données.
Administrateur/administratrice de base de données Administrateur/administratrice de dictionnaire de données Administrateur/administratrice de données Consignataire de données
Analyste de base de données Analyste en dépôt de données Architecte technique de base de données

En vertu des dispositions prévues à l’article 4 du Règlement sur le régime des études collégiales concernant les conditions d’admission, soit la personne qui possède une formation jugée suffisante par le collège et qui satisfait à l’une des conditions suivantes :

Mathématique, séquence Technico-science ou séquence Sciences naturelles de la 4e secondaire ou séquence Culture, société et technique de la 5e secondaire.

SESSION I SESSION II SESSION III SESSION IV
COURS DE FORMATION GÉNÉRALE ET DE FORMATION SPÉCIFIQUE
  • Milieu du travail en informatique*
  • Langage SQL*
  • Mathématiques et résolution de problèmes
    informatiques*
  • Introduction aux bases de données*
  • Projet 1: Méthode Agile, outils de travail informatique et
    de collaboration*
  • Rapports interactifs*
  • Langage R*
  • Optimisation des systèmes de gestion des bases de données*
  • Données de référence et intelligence d'affaires*
  • Projet 2 : Entrepôts de données*
  • Langage Python*
  • Modélisation prédictive*
  • Blockchain et confidentialité des données*
  • Projet 3: Technologies intergicielles*
  • Intelligence artificielle et forage des données*
  • Interopérabilité des données*
  • Stage d'analyste de bases de données*

* Cours effectué dans un autre établissement

AEC en Analyse de Bases de Données ( 4 sessions - 2 ans)
Frais d'admissibilité Frais annuels d'inscription Frais de scolarité par session
Etudiant.e.s résident.e.s au Québec
Frais de scolarité par session
Etudiant.e.s canadien.ne.s non-résident.e.s au Québec
Frais de scolarité par session
Etudiant.e.s Internationaux/ales
50 $ 200 $ 1 854 $ 3 742 $ 7 140 $

* Autres frais par session:
Frais accessoires : 175 $ / session
Association générale des étudiants : 14 $ / session
Assurance collective des étudiants : 50 $ / session

*Ces montants sont établis pour l’année scolaire 2024-2025. Ils sont sujet à changements.
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